Los componentes computacionales en el área de modelos educativos web son importantes debido a que nos ayuda a ver más allá de un simple aparato electrónico dándonos a conocer cada función de las partes comprendidas por un computador es decir el hardware:
a) Procesador
b) Memoria Principal (ROM)(RAM)
c) Dispositivo de entrada
d) Tarjeta de video
e) Tarjeta de sonido
f) Tarjeta de red
g) Main Board
h) Dispositivo de salida
Es necesario tener en cuenta el estado de cada uno de ellos puesto que nos facilitaría el trabajo según la eficiencia que tengan ya que se es útil para la construcción de software educativo, diseño de blocks, y más programas puesto que si no hay un buen equipo no podremos obtener un buen trabajo o quizá tardemos en crearlo.
Inicial mente se denomina software educativo a todos los programas que tengan como principio u objetivo intervenir en el proceso educativo, en donde las tareas más importantes son: causar beneficios en los procesos de aprendizaje y educativo, y por último que indudablemente contenga material pedagógico.
¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS?
El material debe ser utilizado didácticamente, es decir que el usuario de programa tenga la capacidad de elegir la actividad que sea de su agrado.
Es interactivo: permite un intercambio de informaciónentre el software y el usuario obteniendo respuesta inmediata.
Facilidad de uso: permite un manejo viable ya sea por la sencillez del programa o por las indicaciones que ofrece el programa.
Por ser un software educativo debe ser multimedial.
a)que contenga texto, sonido,imágenes, movimientos, representaciones de información(gráficos)
b)contenga hipertextos: información en bloques unidos entre sí por vínculos que le permita al usuario elegir el orden de la lectura puesto que contiene hipervínculos enlazados con la información sugerida por el lector
.
c)mejora el aprendizaje del usuario.
d)el usuario debe ser motivado puede ser por medio de imágenes.
e)Deben haber cambios permanentes que permitan adquirir conocimientos es decir que le permita observar, estudiar y practicar.
f)Actividades para lograr objetos.
EL PRINCINPIO DE UN SOFWARE EDUCATIVO
MODELO PEDAGÓGICO
Se debe tener en cuenta que para un excelente manejo de un software educativo se necesita una base previa pedagógica, por lo tanto se precisan fines: ¿Qué se debe enseñar?, ¿Cómo se debe enseñar? por consiguiente se requiere emplear los modelos pedagógicos. Tradicional (memorización de conceptos), conductista (ensayo error), progresista (aprendizaje por procesos, la escuela es creada para la vida), cognoscitivista (procesos mentales) critico radical (estructura social que afecta en la vida de la escuela y la cotidianidad escolar que le permita al estudiante un pensamiento crítico-reflexivo con el fin de transformar la sociedad).
CONSTRUCCION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO
Para la construcción de un software educativo se debe tener en cuenta los componentes del un MEM (medios educativos multimediales) debido a que nos permite presentar el tema del programa en aspectos pedagógicos y de navegación (Diagrama general del programa), a de mas se debe plantear una serie de objetivos que permitan el buen desarrollo de cualquier programa educativo, a quién va dirigido, qué estructura curricular cumple, qué modelo pedagógico utiliza. El software debe tener una estructura de contenidos no lineales es decir que se pueda navegar libremente empleando los hipervínculos. Debe haber una interacción con los elementos de su entorno (formas, colores, etc) finalmente deben evaluarse los objetivos propuestos.
LA IMPORTACNIA DE LA RETROALIMENTACION Y LA COMUNICACIÓN EN EL SOFTWARE EDUCATIVO
Es de gran importancia la retroalimentación en un programa educativo puesto que es una herramienta efectiva para revisar los conocimientos del usuario (comunicación con el software) y la comunicación de igualmente se presenta primordial ya que permite la expresión y la publicación de ideas, la comunicación paralingüística(tono de voz incorporada en el programa) en donde se presenta naturalmente un comunicación causa-efecto-causa es decir se percibe una interacción constante entre sus protagonistas
Los mateiales educativos multimediales nos permite adaptar una nueva ejecucion de trabajo en un aula de clase devido a que este material nos permite a nosotros como pedagogas dar a conocer diferentes saberes y ayude con el desarrollo cognitivo mediante los diseños visuales o auditivos, implementado los modelos educativos, permitiendole asi e los estudiantes motivación, mejorar el aprendizaje es decir permitirle la retencion de (texto, imagen, sonido). Devido a las siguientes caracteristicas y ventajas es nesesario para el progreso o desarrollo del estudiante y el manejo de actividad o tematica para el maestro
GRADO: Preescolar
Los mateiales educativos multimediales nos permite adaptar una nueva ejecucion de trabajo en un aula de clase devido a que este material nos permite a nosotros como pedagogas dar a conocer diferentes saberes y ayude con el desarrollo cognitivo mediante los diseños visuales o auditivos, implementado los modelos educativos, permitiendole asi e los estudiantes motivación, mejorar el aprendizaje es decir permitirle la retencion de (texto, imagen, sonido). Devido a las siguientes caracteristicas y ventajas es nesesario para el progreso o desarrollo del estudiante y el manejo de actividad o tematica para el maestro 
